ejercicio 2

ejercicio

Instrucciones: Expresa los atributos que consideras que debe llebar una base de datos para gestionar el control de una biblioteca, tomando en cuenta que solo existen libros para consulta en el mismo edificio, no existe el prestamo a domicilio, ni otro tipo de materiales tales como revistas, periodicos, videos, etc.
Paso 1. Información.· Matricula del libro: AL1SE1-
2· Nombre del libro: Algebra 1· Clave de autor: SDF256
· Matricula de los alumnos: 06419080060123·
Nombre de los alumnos: Gabriel Junco Martinez·
Fecha de prestamo: 15/03/06·
Hora de prestamo del libro: 10:00 am·
Hora de entrega del libro: 11:30 am
Paso 2.Separar la informacion.

ejercicioz

Vamos a organizar la Base de Datos de la empresa Pepes S. A. que se dedica a alquiles de maquinaria disponible en tres delegaciones: Barcelona, Valencia y Granada.

Paso 1: En el diseño de la nueva Base de Datos es tener claro toda la informacion que nos interesa registrar.Contrato alquiler: Nº 57AB01Maquina alquilada: CAMPE7Descripcion: Camion Pesado Nº 7Precio de alquiler diario: $1500Cliente: Paco MartínezNIF: 37.259.492HDireccion: C/Los Pepinos 57, 2º, 4ºPoblacion: 08083-BarcelonaFecha Contrato: 13/07/2004Dias: 15Oficina: Valencia

Paso 2: Es separar la informacion en diferentes temas: Cada tema sera una tabla.

Resulta que PEPES S.A. no sabemos como lo consigue pero cuando tiene uncliente que le alquila una maquina nunca mas le alquila otra; en definitiva, no tenemos necesidad de guardar la informacion de los clientes en una tabla separada.

Paso 3: Es localizar el campomas caracteristico (campo que llamaremos Clave Principal), es decir el campo (o campos) que caracterizan univocamente cada registro: dos registros distintos no pueden tener el mismo valor en la clave y no puede existir un registro con clave vacía.

BASE DE DATOS DE LENGUAS RARAS

Hemos de organizar la base de datos de la academia Lenguas Raras que se dedica a la enseñanza de idiomas.
Paso 1: Informacion a gestionar.
Matricula: Nº 57
Idioma: Chinomandarin
Alumno: Pepito Perez
DNI: 15.252.754
Telefono: (93) 527-42-31

Paso 2: Tema o Tablas a definir.

Paso 3: Clave Principal

Paso 4: Relaciones

Paso 5: Hacerlo en el Ordenador

Desarrollo (ejemplos,ejercicios y prectidas

Durante el desarrollo de esta competencia adquirirás habilidades,
destrezas y actitudes que te permitan editar y manipular modelos
entidad/relación, así como aplicar la cardinalidad demapeo,
crear diseño y diagramas entidad/relación que permiten reducir los diagramas deforma
lógica y estructurada para un mejorar análisis y creación de las bases de datos segúnlo especificado por el usuario

.Ejemplos 11.- Observa detalladamente las siguientes "tablas" de una escuela cualquiera, analiza los "atributos" que tienen en común.

Es de vital importancia que tu atención no se centreen los datos que contiene cada tabla.
Discute con tus compañeros tus observaciones.

Desarrollo (ejemplos, ejercicios y practicas

Conocimientos previos

Competencia 3

• Habilidades.- describir las entidades, atributos y relaciones de un modelo entidad relación.

• RESULTADO DE APRENDIZAJE: Al finalizar esta habilidad estarás en posibilidad de aplicar la descripción de entidades, atributos y relaciones mediante el modelo entidad – relación.

EJEMPLO 1:
1.- Observa detalladamente las siguientes "tablas" de una escuela cualquiera, analiza los "atributos" que tienen en común. Es de vital importancia que tu atención no se centreen los datos que contiene cada tabla. Discute con tus compañeros tus observaciones.

Ejercicio 1
Instrucciones .- Con base en la información presentada en el ejemplo anterior, responde a loscuestionamientos que a continuación se te presentan:

¿Qué materias impartes los docentes?Historia del arte de predecir el futuro, teoria general de la prediccion del futuro, teoriageneral del esoterismo, esoterismo I, artes adivinatorias I,artes adivinatorias II, el melodrama en Mexico, melodramas modernos, artes oscuras I, artes oscuras II.¿Qué estudiantes repiten al menos 2 cursos? P08-E01:Llych Antonio Ramos Guardado, P08-E05: Sonia Patricia Ramos Saucedo, P08-E06: Maria Felix Roldan Lopez, P08-E03: Artemio Lemus Ruiz, P08-E09: Miguel Angel Aguilar Angeles y P08-E011: Hector Ortiz Cisneros y P08-E07: Javier Sanchez Perez
¿Qué cursos son los que se están ofertando?
¿Cuántos docentes van a impartir cursos?
¿Existe algún estudiante que no se va a inscribir en algún curso?
¿Cuáles son los "atributos" que permiten enlazar a las "tablas"?
Señala los "atributos" de cada "tabla" en los espacios siguientes:

Actividad requerimiento salida